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“一带一路”跨文化沟通障碍应对体系研究

定 价: ¥ 68.00

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作者:朱雷

出版日期:2019-01-21

ISBN:978-7-5210-0229-4

装帧:平装

页数:204

版次:B1

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内容简介

“一带一路”倡议的提出为中国与沿线国家文化相互交流、互学互鉴提供了新的重大契机。文化交流是不同国家、民族、地区之间人民的情感、思想和智慧的交流。民心相通是“一带一路”倡议的社会根基,文化交流则是民心相通的关键所在。实践证明跨文化之间的文化交流与对话,促进了双边和多边的经贸合作与政治互信,会重塑“丝绸之路”历史辉煌,推进“一带一路”倡议的稳步实施。20世纪,中国与丝路国家各自经历了深刻的变革和复杂的转型,中国与沿线国家文化交流也曾步入低谷,伴随着中国崛起和全球化发展,中国与沿线国家的联系和交流与日俱增。“一带一路”倡议的提出,使得中外文化交流的意义凸显。中国与沿线国家在经贸、科技、学术、旅游、民俗、出版传媒、广播影视、饮食等领域,开创了文化交流全面合作的新局面,促进了中国和沿线国家构建互相尊重、广泛交流、深度合作、互利共赢、共同发展的良好合作关系。伴随“一带一路”建设的推进,双边经贸及文化交流日趋频繁,各种文化交流活动持续开展。

目录

第一章“一带一路”倡议的背景与战略意义…1 

第一节“一带一路”倡议的形成历史背景…1 

第二节“一带一路”倡议形成的当代背景…3 

第三节“一带一路”倡议的形成过程…6 

第四节 “一带一路“倡议对冲”逆全球化…7 

第五节“一带一路”倡议的现实价值…11 

第六节“一带一路”建设的战略意义…14 

第二章 “一带一路”倡议与全球化…16 

第一节 全球化的理论解释框架--世界历史理论…16 

第二节 全球化的影响与困境…20 

第三节 从新自由主义全球化的理论剖析…28 

第四节“一带一路”倡议引领新全球化…36 

第三章 “一带一路”的实践与再认识…41 

第一节“一带一路”的实践历程…41 

第二节“一带一路”的实施历程…42 

第三节“一带一路”建设实践…43  

第四节“一带一路”倡议价值与前景…49  

第五节 地缘经济与政治的重构——“一带一路”再认识…53 

第六节 “一带一路”与中国崛起…59  

第五节 中国与“一带一路”沿线国家的新型国际关系…67 

第四章 “一带一路”文化互通中的冲突与融合…69 

第一节 构建“一带一路“文化带…69 

第二节 异质文化的融合案例分析…70 

第三节 中国文化特质分析…75 

第四节 文化互通与文化自信…80 

第五节 “一带一路”文化互通建设方略…83 

第五章 地缘文化与文化互通…86 

第一节“一带一路“倡议与地缘文化…86 

第二节 地缘文化理论概述…89 

第三节“一带一路”地缘文化互通体系…97 

第四节“一带一路”地缘文化互通实体体系构建…111 

第六章 国家语言能力与“一带一路”文化互通…118 

第一节 语言互通与文化互通…118 

第二节 国家语言能力构建…119 

第三节 国家语言能力建设镜鉴….121 

第四节“一带一路”语言规划体系构建….124 

第七章 “一带一路”文化互通概论…130 

第一节 文化互通内涵分析…130 

第二节 “一带一路”文化互通与国际舆论塑造…136 

第三节 “一带一路”文化互通的主体对象…139 

第四节 “一带一路”的实施对象.142 

第五节 “一带一路”文化互通的战略内涵…143 

第六节 “一带一路”文化互通的目标任务.146 

第七节 “一带一路”文化互通的核心理念…148 

第八节 “一带一路”文化互通的条件.149 

第九节 “一带一路”文化互通的具体实践…151 

第十节 国外文化互通发展的经验与启示…154 

第十一节 “一带一路”文化互通的国内影响因素…159 

第十二节 影响文化互通的国外因素…162 

第八章 “一带一路”文化互通体系的构建…165 

第一节 “一带一路”文化互通体系的架构…165 

第二节 “一带一路”文化互通体系的策略安排…171 

第三节 “一带一路”文化互通体系的形式选择…180 

第四节 “一带一路”话语体系构建…188

精彩书摘

《“一带一路”跨文化沟通障碍应对体系研究》作者朱雷,浙江工商职业技术学院教师,宁波海上丝绸之路研究院、中东欧研究院特聘研究员,本专著是浙江省哲学社会科学研究规划(基地)课题:浙江“一带一路”跨文化沟通障碍应对体系的研究成果。全书介绍了“一带一路”倡议的背景与战略意义、实践与再认识、文化互通中的冲突与融合、地缘文化与文化互通、国家语言能力与文化互通、文化互通体系的构建等,共8章,内容丰富,附有大量参考文献,适合“一带一路”“文化互通”体系研究专业人员和相关爱好者使用。

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